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超凡娱乐安卓版下载 - 激发孩子的内在潜能,唯一的捷径就是培养TA的学习参与感!精选

发布时间: 2020-01-11 14:24:27

[摘要] 不过,有一件事是所有家长都应该花精力去做的,就是激发孩子学习的内在动力。对孩子来说,应该是能让其参与学习任务的任何团体。如果孩子有好的想法,一定不要吝啬你的鼓励!制定计划算是前期统筹的过程,这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。孩子模仿大人的行为模式,是他最直接的学习方式。

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在生活中,家庭的类型多种多样,孩子也千差万别,对于孩子爱上学习这个问题,是很难找到一把万能钥匙的。

不过,有一件事是所有家长都应该花精力去做的,就是激发孩子学习的内在动力。如果我们一直用外部力量去推孩子,我们去讲道理、监督、催促……这些力量再大都很难让孩子真正地改变,我们需要从孩子的认知、情感、行为等多方面激发孩子内在的动力,让孩子有主动参与的意识与积极性。

参与感对孩子到底有多重要?

大多数人不管是在工作或者学习中,往往都不太喜欢发号施令的人,因为那意味着自己处于被动的状态。

对孩子来说,应该是能让其参与学习任务的任何团体。换句话说他们让你有归属感,你对他们有参与感。

就拿做作业来说,如果你只是每天让你的孩子去完成作业。那么对他而言,他只是在完成老师的要求而已,事实上,这个时候,孩子往往呈现的是一种置身事外的态度。

只有当他从心底认同自己是完成作业这项任务的一份子,并且是最重要的主体时,他的大脑才会输出积极主动的信号。只有这样,他才会有意识去主动完成作业。

家长怎样做,才能让孩子对学习有参与感?

>>>> 沟通时,尽量把祈使句换成疑问句

“吃完饭了,赶紧去看书写作业。”换成:“我们现在吃完饭了,接下来该做什么?”

“先去写语文,写完语文再写数学。”换成:“你想先写什么?”

这样做,是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。

>>>> 和孩子共同制定学习计划

选择一个宽裕的时间,和孩子一起沟通,制定一份学习计划。对于计划的每一部分,充分尊重孩子的想法,认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法,一定不要吝啬你的鼓励!

制定计划算是前期统筹的过程,这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。

>>>> 让孩子自己制定目标和奖惩规则

让孩子自己制定目标的好处是,孩子会更有参与感,而且当他们完成任务时,他们会更有成就感。

目标的制定可以从短期目标开始,比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等;也可以从中期目标开始,比如期末考试成绩、一个月内做作业的认真度;也可以从长期目标开始,比如学期末的进步、成绩等等。

不管孩子制定什么目标,充分尊重并帮助他执行即可。自己制定奖惩规则不仅有利于孩子培养参与意识,还可以培养孩子的责任感。

最后,帮叔给大家8条建议,也许可以帮助你的孩子养成主动学习的好习惯:

1、在家里建立日常惯例,让孩子参与,一起计划他放学后的时间怎么安排。

家长此时要真正的聆听孩子的想法,把自主安排时间的权利交还给孩子。惯例中也许会包含看电视、运动、做作业、做家务、洗澡等等,直至确定最终的惯例表。

2、每天都有一段专门的时间,关掉电视,放下手机,用于全家人安静地学习和工作。

家庭里的学习氛围有助于孩子静下心来看书写作业。孩子模仿大人的行为模式,是他最直接的学习方式。

3、观察一周的时间,看看孩子是如何对待功课的。

然后和孩子一起坐下来,聊聊你观察到什么,使用好奇的问题问问看孩子是怎么想的,这个时候你需要抛弃对问题的预设,倾听孩子的想法与感受,做到只听而不评价;和孩子一起探讨,什么时间,什么地点,有什么办法让做作业更有效?孩子是否需要你的陪伴?需要什么帮助?

4、告诉孩子,如果他的功课、作业需要帮助,你会在那里。

但是你不会为功课、作业的事唠叨或提醒,然后,闭上嘴,离开,仅仅在孩子请求帮助时出现。学习知识是孩子的责任,当你不停唠叨的时候,学习知识就变成了你的责任。

5、允许孩子有不同的学习风格。

有的孩子手里搓着橡皮可能会更有灵感;有的孩子可能习惯于边听音乐边写作业;有的孩子可能擅长写语文,但写数学作业时会感到困难,需要帮助;有的孩子可能正好相反,认为抄写是一件极其枯燥的事。

6、当我们开始把做作业的事交给孩子时,孩子也需要时间来建立写作业的好习惯。

在他还没有形成习惯前,事情可能会变得更糟糕,他可能忘记作业,或者花更长的时间。我们需要做到不唠叨,不提醒,不解救,不指责,不发火,仅仅在需要的时候提供帮助。给他充分的尊重与支持,而不是从他手中夺过写作业的权利。

7、如果他真的没有完成学习目标,让他承担自然后果。

这时也许他会遇到老师的责罚。你可以通过好奇式提问,帮助他一步步探索学习的目的与重要性。

8、孩子的改变不可能一朝而蹴。

但你可以从今天开始,尝试给予孩子尊重,将孩子对自己负责的权利,交还给孩子。

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